Author: prixi (patrizia )

L’FBI ancora con le mani nel sacco
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L’FBI ancora con le mani nel sacco

Del Keystone XL in Italia se ne sa poco o nulla. Ma è comprensibile, dato che di gatte da pelare nel Belpaese ne abbiamo in sovrabbondanza e non ci servono quelle degli altri.
di Piero Cammerinesi (corrispondente dagli USA di Coscienzeinrete Magazine, Altrogiornale e Altrainformazione)
Houston, 12 Maggio 2015 – Beh, comunque il Keystone XL

El Caracol – L’astronomia del popolo Maya e il calendario di Venere
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El Caracol – L’astronomia del popolo Maya e il calendario di Venere

Il sito di Chichén Itzá, dichiarato patrimonio dell’umanità UNESCO nel 1988, è a noi noto principalmente per la piramide a gradoni di Kukulkan – il nome Maya di Quetzalcoatl – per via dell’ombra proiettata a forma di “serpente piumato” lungo la scalinata posta a nord, che si verifica ogni anno agli equinozi di primavera e d’autunno,

Sumi-e, umile arte tra spirito e materia
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Sumi-e, umile arte tra spirito e materia

Il Sumi-e non è solo un’arte pittorica, come intendiamo in occidente, ma è una porta d’ingresso per entrare in sintonia con le leggi della natura e con le leggi creanti dell’Universo. Una disciplina zen dove in pochi tratti si manifesta l’essenza delle cose. Per saperne di più abbiamo interpellato uno dei massimi esperti di Sumi-e,

La Terra Promessa
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La Terra Promessa

Ieri suona il campanello di casa un giovane messicano – qui in Texas quella che era la minoranza ispanica è diventata maggioranza – per una riparazione domestica.
di Piero Cammerinesi (corrispondente dagli USA di Coscienzeinrete Magazine, Altrogiornale e Altrainformazione)
Houston, 8 Maggio 2015 – Il giovane è sveglio e brillante.
Si capisce che ha voglia

effetto copycat
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Effetto Copycat – La strategia dei mass media

La mente può essere “programmata”.
La Programmazione Neuro Linguistica si occupa proprio di questo: ovvero come elaborare delle strategie per programmare gli esseri umani a raggiungere determinati obiettivi. In che modo? Associando determinate frasi a un’emulazione intensa (Ancoraggio). Il principio ovviamente vale anche in negativo.
Ogni giorno i media ci bombardano con notizie di crimini sempre più

Relazione tra cibo e apprendimento scolastico
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Relazione tra cibo e apprendimento scolastico

Viterbo, 10 aprile 2015 – Istituto Comprensivo Ellera – Conferenza di Valdo Vaccaro dal titolo: “Relazione tra cibo e apprendimento scolastico”.
L’IRRESISTIBILE VOGLIA DI PRIMEGGIARE
Il tema riguardante il cibo più redditizio, più adatto e conveniente per ottenere dei risultati eccellenti nella vita di ogni giorno, è un classico. Da sempre l’essere umano ha cercato di

Chiesa e fascismo
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La Auschwitz del Vaticano

[Nota di Redazione:
Nel rispetto delle sensibilità individuali alcune immagini del presente articolo, per i contenuti forti, crudi, sono raggiungibili da link all’interno delle relative descrizioni e non immediatamente visibili alla lettura.]

 Prima Parte
Introduzione – Nota Storica – Chiesa e fascismo – I concordati della Chiesa / All’alba della II Guerra

Molto più che cibarsi, “nutrire la vita”
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Molto più che cibarsi, “nutrire la vita”

Le religioni hanno un po’ tutte prestato grande attenzione alla nutrizione, essendo questa una delle funzioni fondamentali, primarie degli esseri viventi, che comincia prima della nostra nascita e prima dell’inizio della respirazione: tanto basilare da essere manifestazione di una struttura di legame con la Terra e la Vita, presente in senso proprio e in senso figurato
nel nostro linguaggio.
Troviamo,

Le Torri dell’Himalaya a forma di stella
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Le Torri dell’Himalaya a forma di stella

Le Torri dell’Himalaya (note anche come Torri di pietra a forma di stella) sono una serie di torri situate per lo più in Kham, una provincia antica del Tibet, e in Sichuan, Cina.
Le torri possono trovarsi sia in prossimità dei centri abitati che nelle regioni disabitate. La pianta di molte di queste strutture,

Le spirali nei templi neolitici di Malta e Gozo
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Le spirali nei templi neolitici di Malta e Gozo

La presente monografia si articola in otto parti: un’introduzione in  cui si espone l’oggetto di studio, gli antefatti che hanno portato a definirlo, l’interesse, l’inquadramento e la metodologia utilizzata, seguita da un’esposizione del contesto storico in cui vennero costruiti i templi neolitici di Malta e Gozo, da una descrizione dei templi, basata su letture, ma anche sull’esperienza sul